《高教探索》创刊于1985年，由广东省高等教育学会主办，广东省教育厅主管，是国内高等教育兼具学术深度与实践导向的重要刊物。
- 常设高教管理、教育基本理论、高等教育学、研究生教育、粤港澳大湾区研究等特色栏目。
- 涵盖文化科学、经济管理、语言文字、艺术等多个一级学科。
- 已收录于CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)等学术数据库。
简介
主编：
黄小坚（总编）
咨询收稿方向期刊信息
非官网，仅提供咨询
期刊影响因子
1.82
年发文量
106
期刊他引率
0.98
平均引文率
20.9
国际刊号
1673-9760
国内刊号
44-1109/G4
出版地区
广东
语言
中文
期刊文章
“双一流”建设战略创新人才培养公平竞争一流高等教育系统
“双一流”建设:传统超越之思
宜春学院外国语学院; 华南师范大学教育科学学院; 广州510631
高校学生管理处分听证程序
高校学生管理引入处分听证程序的法律思考
安康学院政治与社会发展学院; 陕西安康/725000
高校形象修复理论危机传播策略
形象修复理论视角下的高校危机传播管理
广东省外语艺术职业学院党委组织宣传统战部宣传科(新闻中心); 广州510640
复合型人才一流学科法学教育卓越计划
法学一流学科建设及其人才培养模式探析
中山大学法学院; 广州510275
教师资格国考师范生尼克拉斯·卢曼社会系统理论
教师资格“国考”背景下的师范生培养:视角更新与路径重构--基于卢曼社会系统理论的分析
重庆市人文社科重点研究基地重庆第二师范学院“统筹城乡教师教育研究中心”; 重庆400065; 重庆市人文社科重点研究基地重庆第二师范学院“6-12岁儿童发展协同创新中心”; 重庆/400065
生师互动学习收获家庭第一代大学生多群组分析
生师互动对学习收获的影响:第一代与非第一代大学生的差异分析
南京工程学院; 南京大学教育研究院; 南京/210093
学术型硕士生离校调查就读体验满意度研究生教育质量
学术型硕士生就读体验满意度的学科差异--基于2016年全国研究生离校调查数据的实证研究
天津大学教育学院; 西北大学公共管理学院; 清华大学教育研究院
成果导向教育理念成果界定有效测量增值评价
成果导向教育理念中的学习成果界定、测量与评估--美国的探索和实践
大连海洋大学高教所; 辽宁大连/116026; 大连海事大学船舶电气工程学院; 辽宁大连/116026
参考文献
高教探索主要参考文献期刊
《高等教育研究》
《教育研究》
《中国高教研究》
《教育发展研究》
《江苏高教》
《中国高等教育》
《清华大学教育研究》
《比较教育研究》
《高等工程教育研究》
《复旦教育论坛》
高教探索主要引证文献期刊
《黑龙江高教研究》
《教育教学论坛》
《高教学刊》
《中国成人教育》
《教育与职业》
《科教文汇》
《文教资料》
《科教导刊》
《中国高教研究》
《高教论坛》
荣誉收录和分类索引
相关杂志
投稿与订阅
《高教探索》由广东省高等教育学会主办，国内统一刊号 44-1109/G4、国际标准刊号 1673-9760，重点刊发高等教育领域研究成果。为规范投稿流程，现将相关注意事项说明如下：
（1）注释：以尾注形式进行注释，在文章中相应出处的右上角用①等标识。 （2）来稿子标题的层级序号。标题层次不宜太多，建议文内标题层次为四级：一、(一)、1.、(1)。 （3）论点明确、新颖，逻辑严密，数据准确，文字精练。 （4）基金项目：项目来源(XXXXXXXXXXX)。 （5）来稿一律文责自负。依照《著作权法》有关规定，本刊可对来稿做文字修改、删节，凡有涉及稿件原意的修改，则提请作者考虑。